Українська мова та читання

Переглянь відео про правопис літери "з".

Опрацюй у зошиті з письма 8 сторінку.

Тексти для читання.

Як Миколка став хоробрим (Василь Сухомлинський)

Миколка прийшов сьогодні до школи дуже рано. На лавці під високою тополею сиділо двоє дівчаток. Вони дивилися на дерево. Щось зацікавило їх там. В очах дівчаток хлопчик помітив тривогу.

Коли це знялася пташка, забилася, запищала тривожно. І тої ж миті перед лавкою щось упало.

Миколка зрозумів: пташеня випало з гнізда, а мати його тепер у розпачі.

Одна дівчинка взяла пташеня й каже:

— Якби ж це хто сміливий був зараз у школі... він би поліз на дерево й поклав пташеня в гніздо.

Миколка був дуже боязкий, але слова дівчинки вразили його. Невже вона вважає його боягузом?

— Я полізу,— сказав Миколка.

— Ти? — запитали дівчатка й з подивом глянули на хлопчика.

Миколка поклав пташеня за пазуху й поліз на тополю. Від страху в нього тремтіли руки й ноги, але він ліз усе вище й вище. Поклав Миколка пташеня в гніздо, а сам спустився додолу.

Дівчатка дивилися на нього захоплено.

Як дзвенять сніжинки (Василь Сухомлинський)

Це було зимового вечора. Сонце сховалось за обрій. Зарожевів сніговий килим. Стало тихо-тихо. Замерехтіли зорі в глибокому небі.

Раптом із півночі насунула чорна хмара. Пливе над снігами. Потемнів сніговий килим. Падають сніжинки на землю. Тихо лягають на поле, на ліс, на дорогу. Я прислухаюсь до тихого снігопаду й чую ніжний дзвін. Немов десь далеко-далеко бринить велика кришталева чаша, до якої доторкається срібний молоточок.

Що воно дзвонить? Іду, прислухаюся. Дзвін лине від маленької ялинки, що росте в нас на шкільному подвір'ї. Вслухаюся й дивуюся.

То дзвенять маленькі сніжинки. Висять на ялинкових гілочках, доторкаються одна до другої, немов срібні дзвіночки. І дзвенять, дзвенять, аж місяць прислухається.

Навіщо кажуть "Спасибі" (Василь Сухомлинський)

Дрімучим лісом йшло двоє подорожніх. Дідусь і хлопчик. Було жарко і хотілося пити.

Нарешті вони прийшли до струмка. Тихо дзюрчала холодна вода. Мандрівники нахилилися, напилися. Дідусь сказав:

– Спасибі тобі, струмочку.

Хлопчик усміхнувся.

– Чого ти усміхнувся, хлопче? – запитав дідусь.

– Навіщо ви, дідусю, сказали струмкові "Спасибі"? Він же не жива істота і не дізнається про вашу подяку, не почує ваших слів.

– Це так. Якби води напився вовк, він міг би і не дякувати. Ми ж не вовки, а люди. Розумієш, навіщо людина каже "Спасибі"? А знаєш, кого це слово вшановує, звеличує, підносить?

Хлопчик замислився. Він ще ніколи не думав над цією мудрою істиною. Тепер саме час був подумати: дорога через ліс ще довга.

Математика

Продовжуємо вивчати тему "Способи додавання та віднімання числа 3".

 

Запиши у тренажер №№1-3 з картки.

Переглянь інструкцію для успішного виконання роботи.

Образотворче мистецтво

"Сніжинки-балеринки" 

У зошиті "Юний художник " 33 сторінка. 

Під час виконання роботи, можеш переглянути відео.

 Українська мова та читання

Переглянь правопис літери "Е".

Опрацюй у зошиті 7 с.

У тренажері пропиши 2 рядочки маленької літери "е" та 2 рядочки великої літери "Е". Слідкуй за охайність, каліграфією та нахилом.

Попрацюй над оповіданнями. Зніми відео, як ти читаєш. Приблизна тривалість -2 хв. Можеш обрати текст, який найбільше сподобався.

Хлопчик і сніжинка (Василь Сухомлинський)

З неба летіла додолу сніжинка. Вона була легка, ніжна, прозора, мов пушинка. І красива, мов зірка.

На землі стояв хлопчик. Він бачив, як падає сніжинка, і думав: «Ось вона впаде комусь під ноги, і її затопчуть».

Ні, не треба падати сніжинці на землю. Не треба її затоптувати.

Хлопчик простягнув долоню. Він захотів приголубити сніжинку. А вона впала на добру, теплу його руку й розтала. Хлопчик із жалем дивиться на долоню. А там блищить крапелька, мов сльозинка.

Дай відповіді на питання.

1.Яка була сніжинка?

2.Чому хлопчик простягнув долоню?

3. Як ти думаєш, хлопчик був добрим? Чому?

Як Їжачок готувався до зими (Василь Сухомлинський)

В лісі жив Їжачок. Змайстрував він собі хатинку в дуплі старої липи. Тепло там, сухо.

Ось наступила осінь. Падають жовті листочки з дерев. Незабаром і зима прийде.

Почав Їжачок готуватися до зими. Пішов в ліс, наколов на свої голочки сухого листя. Приніс до своєї хатинки, розстелив його, стало ще тепліше.

Знову пішов в ліс Їжачок. Назбирав грушок, яблук, шипшини. Приніс на голочках в хатинку і склав у куточку.

Ще раз пішов Їжачок в ліс. Знайшов грибочки, висушив і теж склав в куточку.

Тепло і затишно Їжачкові, а одному так сумно. Захотілось йому знайти товариша. Пішов в ліс, зустрів Зайчика. Але не хоче зайчик іти в хатинку Їжачка. І сіра Мишка не хоче, і Ховрашок. Тому, що у них свої нірки є.

Зустрів Їжачок Цвіркуна. Сидить Цвіркун на стеблі, тремтить від холоду.

- Іди до мене жити! – запросив звірок його.

Пострибав Цвіркун до Їжачка. Взимку Їжачок Цвіркунові казки розповідав, а Цвіркун пісні співав.

Дай відповіді на питання.

1. Чи був їжачок добрим? Чому?

2. Які емоції викликав у тебе текст?

Це горобці плачуть від холоду (Василь Сухомлинський)

6

Зимового ранку пішла маленька Яринка до саду. Надворі був великий мороз. Ніде не видно пташок. Навіть горобців немає.

– Де ж горобці поховалися? – подумала Яринка.

Прийшла до хати, стала під стріхою. Почула, як там зацвірінчав горобець. А потім на землю впали крижані крапельки, мов маленьке намисто.

– Що воно таке? – подумала Яринка.

І здогадалася: це горобці плачуть від холоду, горобині сльози замерзають і падають додолу крижаним намистом.

Бідні горобчики!

Словничок.

Стрі́ха— солом'яна чи очеретяна покрівля.  

Дай відповіді на питання.

1.Чому в саду не було птахів?

2. Як утворилися крижані краплинки, які падали на землю?

3.Які емоції викликав текст? 

4.Чи шкода тобі горобчиків?

Математика

Відкриваємо способи додавання і віднімання числа 3

Опрацьовуємо у зошиті с.54-55

Трудове навчання

Сьогодні виконуємо виріб "Розумна сова". 

Підготуй пластилін, дощечку та стеки для пластиліну.

Переглянь відеоінструкцію.

Для відпочинку

Переглянь відео та спробуй відтворити рухи.

Руханка "Зима"

 Українська мова та читання

Зошит для розвитку письма с.6

Посилання на відео

Посилання на тренажер для розчитування.

Прочитай у Букварику с. 51

Математика

Виконай сторінку 13 (середина зошита).

Виконай віднімання.

Запиши у зошит тренажер такі приклади:

3 + 7 =     

5 + 2 = 

3 + 7 = 5 + 2 = 2 + 7 =

До кожного прикладу на дію додавання склади по 2 приклади на дію віднімання. Обчислення запиши у тренажер. Слідкуй за культурою оформлення робіт.

ЯДС

·                                                              Світ захоплень

·       Кожна людина, діти, має якісь уподобання, про щось мріє, до чогось прагне, хоче проявити себе в якійсь справі, яка їй дуже подобається. Це і є захоплення людини (хобі).

Перегляньте відео та відгадайте хобі.

 Прочитай цікаві факти про відомих людей.

Відомий австрійський композитор Вольфганг Амадей Моцарт із 3-х років захоплювався музикою. А в 4 роки написав свій перший музичний твір!

Українська художниця Марія Приймаченко відома цілому світові. У своїх картинах мисткиня поєднала два захоплення – малювання і любов до природи.

 

Тарас Шевченко з дитинства захоплювався малюванням. До сьогодні збереглося понад 800 його картин, портретів, гравюр.

 

     Любов до пісень зробила відомою на весь світ співачку Руслану.  У 2004 році вона стала переможницею конкурсу «Євробачення – 2004», має звання народної співачки України.

 

Українська мова

Любі дітки! На сьогоднішньому уроці ми навчимося каліграфічно писати маленьку літеру "е".

Спробуй вмовити звук "е". Пригадай, це голосний чи приголосній звук? Вірно, голосний.

Це цікаво! Ему - Найшвидший , великий, нелітаючій птах. Його батьківщина Австралія , це дуже тепла країна, тому ему звикли жити в теплому кліматі .

Переглянь відео та виконай с.5 у зошиті з письма.

Математика

Тема: "Дізнаємося про математичний вираз" Різниця ".  Https://drive.google.com/file/d/12N6TFYfL3zzo54JGQ0qDcqrmm2DR2L_H/view?usp=sharing

Шановні батьки, перейдіть за посиланням та ввімкніть звук. 

Літературне читання

Читати у Букварику с. 50

Попрацюй з тренажером для читання. Пам'ятай, ти маєш встігнути все прочитати, що не ставлячи відео на паузу. 

Посилання на відео-https://www.youtube.com/watch?v=OSodsdSLlQg&feature=emb_logo

ЯДС (ПРО)

Діти, перегляньте відео та скажіть чи пов'язані організмі у природі? Що таке ланцюг живлення?

Спробуйте створити (намалювати) власний ланцюг живлення на аркуші А4. Роботи можна надіслати до 21 січня.

Використовуй пам'ятку.

1. Розпочинає ланцюг живлення-рослина.

2. Іншим компонентом є тварина.

3. Третім компонентом є тварина-хижак.

Посилання на відео-https://www.youtube.com/watch?v=UttiEafySm0&feature=emb_logo

Зі святом Хрещення Господнього! Нехай у кожній домівці панує благополуччя, злагода та мир. Міцного здоров'я на цілий рік!

Українська мова

Доброго дня, першокласники та першокласниці!

Сьогодні будемо вправлятися у письмі вивчених літер. Підготуйте тренажер та ручку. 

Відступаємо від попередньої роботи одну вузеньку лінію. У наступній вузенькій лінії писатимемо роботу. Першу букву пишемо з великої літери. Між літерами став розділовий знак -кому.

Запиши каліграфічно вивчені букви.

А, у, б, р, д, і, и, т, к, К, Б, ,м, вв.

Працюємо у наступній вузенькій лінії. Перше слово пишемо з великої літери. Між словами не забувай ставити кому.  

Словниковий диктант (натисніть на напис "Словниковий диктант" та перейдіть за посиланням, в якому діткам продиктовані словам  для диктанту).

Працюємо далі.

Утвори та запиши слова з поданих складів.

Си, лі; ва, со;  мос, кос; ва, кро, пи; ка, біл; бо, тур, та; ла, стри, ба.

Математика

Повтори склад чисел 2-10.

Повтори правила.

Перший доданок, другий доданок, сума.

Якщо від суми двох доданків відняти один доданок, то одержимо інший доданок.

Якщо додати нуль до числа, одержимо те саме число.

Якщо відняти нуль від числа, одержимо те саме число.

Від переставляння доданків значення суми не змінюється.

Якщо доданок збільшити на 1, то значення суми теж збільшиться на 1.

На 1 більше-це означає стільки ж і ще 1. Стільки ж і ще 1 знаходять дією додавання.

На 1 менше-це означає стільки ж , але без  1. Стільки ж , але без 1 знаходять дією віднімання.

Працюємо з тренажером. У тренажері з математики відступи 4 клітинка, а на 5-записуй приклади та числа.

Виконуємо завдання 5. Зверни увагу, що в першому випадку хлопчик з дівчинкою приєднуються до всі дітей, а в другому -2 каченят відпливають від зграї птахів. В зошиті запиши 2 приклади-розв'язання задач. Спочатку розв'язання 1 задачі, а потім-2.

Виконуємо №6.В тренажері запиши №6. Не забудь відступити 13 клітинок, а на 14-записуємо №6.

Уважно порахуй мірки та склади відповідні рівності. Рівності запиши у зошит.

Зразок:

6+3=9

3+6=9

9-6=3

9-3=6

Опрацюй №7. Поміркуй, які арифметичні знаки пропущені. Запиши у зошит.

Літературне читання

Попрацюй з тренажером для розчитування.

Прочитай тексти. Усно дай відповіді на запитання.